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2011年05期
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如何成为一名优秀的通……
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技术教育的目的:为了……
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韩国技术教育发展的最……
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技术教育的教学策略研究
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自主学习在初衷信息技……
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试论通用技术课教师专……
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浙江嘉兴职教升级对接产业服务地方经济
给学生一个支点,真的可能撬起地球
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南京师范大学义务教育综合实践活动……
关于英国大使馆文化教育处就业技能项目
技术何以革新教育
通用技术课程中的“发现学习”浅谈
我省农村中小学综合实践活动成果交流、展示会日前举行
省教育督导团督导高邮市中小学教育技术装备工作
以信息技术弥合“教育鸿沟” 全面迎接数字时代
亳州市11个省级现代教育技术研究课题结题
法国教育部改革技术高中促进三种高中公平发展
国际视野中的高中技术教育
通用技术课思索
关注“创新教师研训方式”
通用技术课与“丈母娘看女婿”
我国技术教育的学科发展及其路径选择
后工业社会的虚拟化与技术教育
“技术素养”的召唤:评介一份报告
浅议技术素养
技术何以决定人之本质
德索尔“第四王国”技术思想及对技术教……
我国中小学信息技术课程核心目标演变的探析
论芒福德的技术哲学
卡普、德克斯与技术哲学谱系
技术哲学的认识论转向及其对技术教育的……
海德格尔论科学与技术的关系
论G. W Vincenti的《工程师知道一些什……
试论科学知识、技术知识与工程知识
第五讲 技术的辩证法
加拿大中小学技术教育课程概述
当代技术知识观对技术课程设计的影响(下)
当代技术知识观对技术课程设计的影响(上)
高中新课程实验继续开发选修课种类
抓住课程本质, 凸显技术素养—关于通用……
美国《技术素养标准技术学习内容》简介
普通教育中的技术教育
澳大利亚职业教育与培训的特点及启示
“设计与技术”在英国(1)
国外中小学技术教育课程改革特点浅析
中学科学教育要关注学生技术素养的提高……
加拿大中小学技术教育课程概述
六国技术教育课程比较分析(下)——六国……
六国技术教育课程比较分析(上)——六国……
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